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岭南版小学美术教案（优选7篇）
Lingnan版艺术课程计划（1 ）学习的目的1 了解中国绘画的工具，并掌握握住笔和手绘制手的方法，包括厚度，干燥，湿度和厚度的对比度。2 了解中国材料的独特性，以通过墨水和洗涤。
3 尝试各种绘制墨水的方法，以产生对绘制墨水的兴趣。
教学专注于识别和使用中国工具和材料进行绘画。
学习的困难：掌握刷子和墨水干燥，湿，厚和厚度的变化。
培训工具，例如刷子，墨水，米纸等。
教学过程1 评估广宗的作品并讨论其形式，线条，颜色和作者。
2 了解工具和材料。
3 .画一张图片，并尝试用工具绘制不同的线条来讨论您的感受。
4 .比较谁绘制了更多类型的线条，并具有墨水和冲洗的丰富影响。
5 班级的扩展探讨了各种厚度，干燥，湿度和厚度的墨水特征的影响。
Lingnan Edition小学艺术课程（2 ）学习的目的1 学习使用点，线条和表面来表达丰富的颜色。
2 查看绘制墨水的方法，并感受绘制墨水的乐趣。
3 使用线条和颜色表达蜗牛的美丽。
教育重点继续体验墨水的特征。
学习，掌握刷子和刷子的厚度，轻度，干燥和水分的困难。
培训工具和中国绘画工具。
教学过程1 .感谢，想象并欣赏学生的工作，并感受到墨水和洗涤的魅力。
2 了解蜗牛并讨论蜗牛的特征以及如何表达其美丽。
3 .应该关注蜗牛，学生创造和教师领导的领导的问题。
4 .工作表现和评估想象力和新颖性，以及夸张和有趣的表达和行动。
Lingnan Edition Plound学校课程课程计划（3 ）教学目标1 使用线条和颜色来绘制有趣的关于您如何或多或少的事情。
2 文化的想象力和创造力。
教学专注于培养想象力。
关于学习困难的有趣故事变得越来越少。
没有培训工具。
学习过程1 观察和比较童年和现在之间的差异。
2 欣赏并发现自己的作品，找到角色的表达和表达。
3 或多或少或多或少地讨论并尝试绘制有趣的东西。
Lingnan版艺术课程计划（4 ）学习的目的1 描述您自己的形象。
2 表达人格特征。
对人格形象的描述和表达的描述的教育集中。
教学未来形象的想象和表达。
没有培训工具。
学习过程1 观察和比较童年和现在之间的差异。
2 欣赏并亲自发现角色的表达和表达。
3 讨论并尝试描述未来的形象。
Lingnan Edition Plound School课程课程计划（5 ）学习的目的决定了三种原色和品种，调整了美感并感觉到颜色的美丽。
三种基本和班级识别和调整训练重点的颜色。
学习的困难经历不同颜色的感觉。
培训工具，颜料和调色板。
教学过程1 欣赏以丰富颜色的示例和价值工作。
2 尝试调整颜色并观察颜色变化。
3 绘制动作并使用您称之为的颜色。
Lingnan Edition Propereck School Plan课程级别（6 ）学习的目标确定了三种原色和课程，并感受到了改变颜色的美丽。
教学专注于识别和识别三种颜色。
学习的困难经历不同颜色的感觉。
培训工具，颜料和调色板。
教学过程1 欣赏以丰富颜色的示例和价值工作。
2 尝试调整颜色并观察颜色变化。
Lingnan Edition的小学课程（7 ）学习目的是通过比较巨人和侏儒之间的比较来发展想象力和创造力。
教学专注于种植想像力。
使用环境拒绝学习的困难增加或更少。
没有培训工具。
教学过程1 想象一个新课，讨论最大和最小的人。
2 .感谢感知，评估巨人和侏儒的作品，讨论角色和环境。
3 想象一下在小组班和创建故事中或多或少成为的经历。
4 完成工作的团队创建和团队合作。
5 图片的想象力，新颖性和美丽的工作展览和评估。
