请问普通高中美术课程各模块的标准是什么？
建立常规高中艺术课程的教学，以“高度赞赏的艺术”打破最初的高中艺术课是唯一的。“新课程标准”的应用了一系列表达式，每个系列的学习都分为两个 - 小学。
每个系列标准和上一个草图之间最重要的区别是，除了欣赏艺术外，还添加了四个系列和8个摩擦的。
SE -RI 1：欣赏艺术：包括两个部分：该基金受到高度赞赏和的高度赞赏。
根据强制性教育期，基于学习“高度赞赏？评论”领域，这是一个更高的扩展和扩展。
通过学习，学生可以使用感知，经验和知识来感受，体验，链接，分析和评估艺术作品，获得美学兴奋并了解艺术和艺术现象的活动。
让学生学习艺术语言和高度赞赏的方法。
了解艺术与社会与自然之间的关系。
了解现代和古代中国作品的风格和流派。
实践对祖国优秀文化的情感爱，并尊重世界的多元文化文化。
SE-R。
2：绘画和雕塑（新）：包括两个 - 周期的绘画和雕塑。
在强制性的教育期间，根据学习“建模？绩效”领域的进一步改进和扩展。
通过学习，学生可以适当地使用绘画或雕塑，并评估一些中国的绘画和雕塑； SE -RI 3：设计和过程（新）：包括两个tiSsues：设计和过程。
基于强制性教育期间的学习“设计？应用”领域，这是一个更高的扩展和扩展。
通过学习，学生可以从功能和美学的角度适当地使用设计术语和流程，从自己的角度评论两个或更多的设计或手册； 并建立初步的设计意识； 集中并计划生产。
可以在设计或处理活动中与其他行业进行联系。
SE -R。
通过学习，学生可以适当地应用术语或雕刻，以评论古代和现代的两项书法或印章，对自己的作品或其他作品表达或评论； 传统文化之间的关系； SE -RI 5：现代通信艺术（新）：包括两个-MU-- trim：摄影/相机和计算机绘画/计算机设计。
它靠近学生的生活，并特别注意学生生活的实际状况，反映了现代生活的趋势和概念，并且已经一个特殊的时代。
通过学习，学生可以使用正确的艺术和相关术语，并使用自己的观点来评论现代沟通，从而在概念，创造力和生产技巧中发挥作用。
或以现代交流艺术的形式展示生活中有意义的话题，利用整个图像和网络资源的数据库，并完成两个或多个现代媒体的作品。
更强大或写作会对您的现代媒体或其他人评估； 并将其应用于表达并显示研究。
高中美术教师资格证考什么
“艺术家知识和教学能力”（高中）的考试框架旨在评估候选人在艺术学科的知识，教学设计，实施和评估中伤人的能力。候选人的轮廓需要对艺术学科的基本知识，掌握了艺术建设和欣赏的基本方法，并有效地将其用于艺术教学。
大纲还强调，候选人需要了解“一般高中艺术课程标准（实验）”的主要精神，并可以指导教学练习。
在纪律知识的背景下，该轮廓要求候选人了解中国和外国艺术发展，重要艺术角色，艺术风格以及风格和艺术活动的基本参考，并了解艺术的基本原则。
候选人需要了解中国各个历史时期艺术类别的主要成就，例如陶瓷艺术，青铜艺术，雕塑艺术，绘画艺术，艺术，手工艺品，书法雕刻，民间艺术，建筑艺术等。
同时，候选人需要了解西方从原始艺术到当代艺术的发展，包括每个时期的建筑艺术和现代设计艺术。
此外，候选人还需要掌握基本原则，例如艺术的概念，性质和价值，例如建模元素和形式，艺术构建思想和艺术的社会价值。
大纲主要类别和技术原则的候选人，基本该过程和艺术需要了解对制造和艺术的赞美方法，并具有一定的创造力和欣赏能力。
候选人需要了解艺术的主要分类方法和结果，并了解相关的技术原理，例如颜色，解剖学，透视，材料和其他知识。
此外，候选人需要了解基本过程和方法（包括设计），并掌握了欣赏艺术的方法。
在教学设计的背景下，候选人要正确地设定教学目标并清楚地表达教学目标，确定教学的关注和困难，并突出主要要点并解决困难。
候选人需要根据艺术教科书的来组织教学，设计教学过程和链接，选择适当的教学策略，方法和手段，有效地完成教学和学习活动，并选择不同类型的艺术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源教学使教学更有效。
在实施教学的背景下，轮廓的候选人需要有效的教学组织以及正确的教学策略以及完成高中艺术教学的方法。
候选人指导以建立职位，促进学生的看法和艺术经验，并考虑学生或大胆的学生需要完成。
候选人需要准确，清楚地表达艺术教学的，解释艺术的概念并展示艺术的原理和技术。
候选人需要有效地组织学生的学习活动，专注于学生艺术学习兴趣和能力的农业，并指导学生学习自主，合作和询问。
候选人还需要整合各种类型的教学资源，并将现代教育技术用于艺术教学。
在教学评估的背景下，大纲要求候选人使用现代教学评估的原则来评估学习学生艺术和成果的过程，以及广泛的知识和技能，过程和方法，情感方法以及对情感方法和学生的考察' 发展。
价值。
候选人需要了解教学评估的指导，诊断，反应，鼓励和其他功能，以促进学生的发展，诊所，程序和可持续性，例如诊所，程序和可持续性，以及我们在艺术教学中的广泛使用。
候选人需要能够以全面和有目的地的方式反思和评估教学，并需要提高思想和改进的措施。
