六年级下册美术第五课怎么画
（Xiangmyi Edition）教育5 ，二年级艺术，铅笔光的颜色，铅笔（或普兰）的气味（典型的水色）。这张图片“普通水生长”的图片。
Pret线条短，形状是潮湿，潮湿，新鲜和美丽的美感。
1 使用铅笔绘制对象的列表。
2 绘制物体的总光线和黑暗。
线条不应非常密集，必须避免使用灰色房间。
使用铅笔和浅色“瓶子和水果” 3 4 调整并减少它，重新安装线或添加行。
深色的浅色花朵和水果”，在木头的瓶装花和水果的“装瓶花和水果”中。
在许多生活图片中，泡沫是要描述的最喜欢的物品之一。
仔细观察苹果地板。
ቀላልእናየቀለምአፕልበአቅራቢያውጥልቀትሊገለፅከሚችልጎንጎንላይበብርሃንበብርሃንእናበጨለማበጨለማያሉያሉየበለፀጉለውጦችን。
购买购买购买的深色的黑色。
用水螺栓史塔克图片，通过添加水色的颜色或白色裙子来安装颜色。
原理的基本方法：干图片和湿绘画。
当湿通信是由湿通信引起的湿系统的干系统方法
北师大六年级下美术书目录 有图最好啊！！ 急急急！！
在第一堂课中，请喜欢无害的商店-2 秒，城市灯 - 5 第三堂课，俯瞰山和河流-8 第四课，绘画大师-1 1 课5 课5 课 - ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————— 2 6 第1 0课小园丁 - 第2 9 章第1 1 课，第1 1 课。六年级美术《扇面画》教学设计
I.主题：绘画迷2 教科书：“人物教育出版社”第六年级第3 卷第3 卷。教科书分析：该文档在现场，并作为欣赏，设计，展示了艺术和技能的传统。
4 课程时间：2 堂V.学说字段：建模和表达设计的应用6 学习：科学：学会欣赏粉丝，了解中国传统文化，耶和华和粉丝中国传统，主，传统文化和主。
2 艺术，练习景观或花朵和鸟类绘画技巧，绘制风扇表面和所有者等级风扇表面。
3 感觉：培养民族自豪感，经验粉丝的实用性和贸易价值，并提高对生活的兴趣。
7 学习重点：阅读1 ：欣赏粉丝，以更接近传统的粉丝文化并了解粉丝形式。
阅读2 ：学习构图和布局风扇，计划和拉动风扇。
8 困难学说：阅读1 ：了解粉丝画的装饰性质并体验美容迷画。
阅读2 ：使用墨水和洗涤技巧来绘制风扇表面，注意组合物，布局和铭文方法，并使用吸水和风扇表面纸和米纸的差异。
9 教学准备：物理投影仪，多媒体课程软件模型，空白风扇。
中国油漆颜料，米纸，刷子，调色板等 X.教学工具的准备：收集风扇，随身携带笔，墨水，纸和墨水，中国绘画颜料，挑战，剪切和其他乐器。
1 1 教审判：我可以对粉丝绘画的装饰效果表示感谢？ 2 风扇可以合理设计吗？ 3 您可以积极参加自我评估或相互评估吗？ 1 2 教授过程：阅读1 ：I。
进口：语言扭曲游戏以唤醒兴趣。
2 开发：关于起源和属粉丝。
2 了解丝风扇和风扇。
3 故事“风扇桥中的铭文”了解艺术价值粉丝。
4 应用Qi Baishi的粉丝画“长桃”。
3 演示：吸引风扇的步骤。
4 作业：拉风扇。
V.评估：模拟粉丝绘画的“拍卖”。
6 扩展：感谢您生活中的应用迷。
六年级下册美术目录
在第一堂课中，请致电无害的商店 - 2 秒，城市灯 - 5 第三堂课，俯瞰山和河流-8 第四课，绘画大师-1 1 课5 课 - ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————— 2 6 课，第1 0课， 1 1 文章规划———— 3 2
