带有稼的成语
在中国丰富的成语库中，“甲”字反复出现，涵盖农业、教育、学者等学科。我们以“丰收”为例，它不仅用来比喻农作物的生产，也用来比喻事业的成功，表示经过辛勤劳动后所取得的丰硕成果。
又如“家轩”，可以指学生求学的地方，也可以指学业成绩，代表求学的困难和好处。
另外，“甲子”指学校或书院，展示教育的成果，显示教育的重要性。
这些成语体现了中华文化的深厚底蕴和对农业、教育、学术等领域的高度重视。
它们不仅蕴含着丰富的哲理，还蕴藏着丰富的历史意义，展现出中华文化的独特之美。
通过深入研究这些成语，我们可以更好地理解中国传统文化的精髓，感受其中的智慧和情感。
同时，这些成语也提醒我们要在农业、教育或教育领域努力取得令人满意的成绩。
“甲旋”、“甲旋”、“甲子”等成语的使用，不仅体现了古代中国人对农业、教育和学术的重视，也体现了他们的生活态度和学习态度。
这些惯用语的创造告诉我们，对过去的评价，是对未来的期待。
通过学习和理解这些成语，我们不仅可以更好地理解中华文化的精髓，还能获得指导自己生活的智慧和力量。
这些习语背后的哲学使我们沿着成功的道路前进。
带有稼字的成语
含有“家”字的成语
成语名称：纸田墨庄
成语发音：zhòtiánmòjià
成语说明：
农作物：农业。
以纸为沃土，以墨为庄稼。
成语出处：谢维信，出自宋代《哈比石类》：“蔡洪到洛时，有人问他在吴中的旧业，曰：‘锄地用纸， ，粮食用于农耕，原理用于'"
情感色彩：中性成语
用语：作为一个物体， 它用作属性。
汉字
成语结构：组合成语
产生日期：古成语
成语名称：
耕耘艰难
成语 发音：jiàsèjiānnán
成语解释：农活的意思。
谚语出处：
《上溪梅》：“耕耘之难，易知难。
”
传统成语：耕耘之难
情感色彩：中性习语
惯用用法：主语为宾语； ; 意思是农场劳动
成语结构：主谓成语
产生年代：古代成语
成语举例：
自以为高人一等的人变得粗心大意，不知道务农是多么困难的事。
（明冯梦龙《悟世记》卷十七）
成语名称：不耕不耕
成语读音：bùjiàbùsè
成语描述：农业：种植五谷。
一般指不参加农业生产劳动。
成语出处：《四经玉凤砍檀香》：“无庄稼就没有庄稼，怎能？三百粒”想要得到粮食吗？”
中国传统成语：不，庄稼不好
常用：成语：成语
情感色彩: 贬义成语< /p>
成语用法：作谓语，指不参与农业生产
成语结构：连词成语
生产时代：古成语
同义词：不种田
惯用例子：不种田、不种田，哪里来的收获？
带稼字的成语
收割困难，收割困难，收割困难，收割困难，收割困难，收割困难，收割困难带有稼字的成语
如下：
1无文化，无文化
解释：一般指不参加农业生产工作。
出处：先秦·无名氏《诗经·卫风·伐檀》：“不劳不耕，何得三百粒麦？” ”
翻译：我不种，你来吗？ 庄稼，三百捆为何搬到屋里？
语法：连词用作谓语；
2收获辛苦
释义：指农业的辛劳。
出处：先秦朱子《尚书·武夷》：“耕作之难，易知。
”
译：先要了解耕作的难易，才能知道耕作的难易。
他们可能知道普通人的痛苦。
3_犁伤庄稼
释义：田地耕种不仔细，庄稼就会受损。
出处：战国赵荀况的《荀子天说》：“耕则伤庄稼，人则失岁，人则失政”。
翻译：急劳则伤庄，不慎耕则歉收。
政治风险将导致失去公众支持。
4 农业、陶器和渔业
定义：耕作、农业、制瓦和渔业。
泛指古代各种生产劳动。
出处：先秦孟子《孟子·公孙丑》：“自农陶渔，以至称帝，无非是夺取他人。
”
翻译：向人种田、制陶、捕鱼，一直到皇帝，无时无刻不向人学习。
5龟荫秋收
古代“泰安八景”之一。
但由于环境变化、大气能见度、采石场等多种原因，人们在岱顶已经看不到这一景观了。
如今，“归隐秋家”仅存两个东西走向的大石坑。
浅处数米，深处十几米，没有留下任何痕迹。
事发地点位于今日泰安市泰山区桂林关庄村。
稼有哪些成语
农作物的习语有：春耕夏茬、春生夏茬。
解释：
1春耕夏粮：这个成语描绘了农业生产的忙碌景象，表示春耕作，夏作好。
作物生长。
“娇”字，指的是农作物的种植和生长。
这个成语表现了人们对农业活动的重视和遵循自然规律的智慧。
2春茬夏茬：这个成语与“春耕夏茬”类似，也反映了农业生产的节奏。
“春”，指春天生机勃勃，万物复苏； “夏粮”是指夏季作物的生长。
这个成语体现了生命力与农作物生长的密切联系。
以上两个成语都含有“庄”字，都与农业生产有关，体现了中华民族对农业的重视和对自然规律的尊重。
